2024 年 11 月 7 日，我院院长阮少江携生物科学系系主任林雄平、实习基地带队指导老师周逢芳、王巍等，前往屏南县第一中学、周宁县第一中学、周宁县第十中学教育实习基地进行调研与交流。此次调研旨在全面深入了解师范生实习情况，进一步强化院校间的合作，为教育人才的培养与发展精心谋划，积极推动教育实践朝着更高质量的方向发展。
在屏南县第一中学召开了师范生实习座谈会。屏南一中校领导发表致辞，充分展现出对实习项目的高度重视，为会议营造了积极向上的氛围。接着，实习生们从 “遇师、育人、愉行、寓教、愈己” 五个独特的方面详细汇报了实习过程中的收获与不足。他们生动地分享了从优秀教师身上汲取的宝贵教学智慧、在育人实践中所获得的深刻感悟、充满乐趣的愉快教学经历、巧妙运用寓教于乐方法的成功案例，以及自身在实习过程中的成长蜕变与自我治愈的心路历程，同时也坦诚地指出了自己在课堂管理、教学方法多样性、关注学生个体差异等方面所遇到的问题。之后，带教老师和班主任对实习生们的表现进行了全面、客观、公正的评价，在充分肯定实习生们付出的辛勤努力和所取得成绩的同时，针对存在的问题提出了极具针对性和建设性的建议。最后，宁德师院老师与屏南一中老师展开了深入且富有成效的交流，双方都希望进一步加强对实习生的要求，助力他们更快更好地成长，并对在教育资源共享和提升教育质量方面进一步深化合作充满期待。阮少江院长在总结发言中高度评价了本次实习活动和实习生们的出色表现，并向屏南一中对实习工作的支持表达了诚挚的感谢。
在周宁县第一中学，为期三个月的教育实践活动正在有条不紊地进行，实习队在这段时间积极投身于教学实践与班主任管理学习，取得了显著的成果。实习队队长赵微向阮少江院长一行详细阐述了实习成果，包括认真参与听课、授课、评课等教学环节，以及在班主任的悉心指导下积极参与班级管理工作，例如在周宁一中运动会期间，实习老师们充分发挥自身的积极性和主动性，认真组织学生参赛，这一过程极大地拉近了师生之间的距离，充分展现出实习老师们良好的教育素养和高度的责任心。在随后召开的座谈会上，气氛热烈而融洽，阮少江院长与实习队指导老师、周宁县生物组老师和实习生们共同参与了深入的交流。院长认真聆听每一位实习生分享的实习心得，并围绕如何提升教学能力提出了一系列富有前瞻性和建设性的见解。他着重强调培养师范生将理论知识与实践紧密结合的能力，促进大学课程与中学教师培养的有机衔接，确保大学所学知识能够切实有效地服务于高中教学。针对如何进一步提升师范生教育实践能力，阮少江院长给出了宝贵的建议：一是充分利用高考的导向作用，精确把握教学中的重难点，从而显著提高教学效率；二是持续加强师范生基本功训练，高度重视口语表达能力和三笔字练习，为教学工作打下坚实的基础；三是积极鼓励实习生开展课前试讲活动，以此增强对教学内容的熟悉程度以及对课堂时间的精准把控能力。实习生们深受这些建议的启发和鼓舞，赖雅斌同学表示院长的建议让自己如获至宝，将努力提升自身能力。队长赵微也满怀感激之情，表达了对学校重视的深深谢意，并坚定了成为优秀教师的信念。
在周宁县第十中学，宁德师范学院生工院院长阮少江一行抵达学校后，受到了陈贵钟书记和吴国量副校长的热情接待。周宁十中校领导对此次实习工作给予了高度重视，从多个方面为实习生们提供了优质的条件和有力的保障。在生活方面，为实习生们安排了学校最好的宿舍，宿舍环境舒适整洁，各种生活设施一应俱全，充分体现了对实习生生活上的关怀，让实习生们能够在一个温馨的环境中安心实习。在教学指导方面，学校精心挑选并派出了副校长、多位教学经验丰富的名师以及教研室组长作为实习指导老师，这些指导老师不仅具备扎实的专业知识，而且拥有丰富的教学经验，他们为实习生们提供了全方位、多层次的教学指导，形成了一股强大的教学指导力量。同时，学校还专门建立了一套完善的实习生评价体系，从教学能力、师德师风、班级管理等多个维度对实习生进行全面、客观的衡量，以此来准确评估实习生的实习效果。并且，要求实习生认真准备汇报课，全体生物组的老师都将参与听课评价，这一系列举措不仅有助于实习生们发现自身存在的问题，及时改进和提升教学水平，更展现出学校对实习工作质量的严格要求和对教育教学质量的高度重视。阮少江院长在视察过程中发表了重要讲话，对周宁十中对实习工作的大力支持和高度重视表达了诚挚的感谢。他指出，周宁十中的这些举措为实习生们创造了一个优质的实习环境，对于培养优秀的教育人才具有至关重要的意义。他希望宁德师范学院和周宁十中能够在现有的良好基础上，进一步加强合作，深度整合双方的教育资源，共同建设一个更加优秀的实习基地，为师范生的实习和成长提供更广阔的平台，从而为教育事业的发展源源不断地培养更多高质量的师资力量。
此次全方位的调研活动，全面检验了实习生们的实习成果，为宁德师范学院与周宁、屏南中学之间的教育合作注入了新的活力，对师范生培养有着深远的影响，为未来教育人才的培养筑牢了坚实的根基，有力地推动了教育实践朝着更科学、更完善的方向发展。
